Cette section présente différents projets de recherches auxquels j’ai participé.

L’accompagnement pédagogique des enseignants en formation à distance (PAREA 2012-2014)

La recherche vise à offrir un accompagnement pédagogique au personnel enseignant en formation à distance (FAD) qui permettra de réfléchir individuellement et en groupe sur les pratiques pédagogiques en FAD. Cette réflexion permettra de mieux connaître les défis, les opportunités, les stratégies et les constats reliés à la FAD.

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Le projet FADIO (www.fadio.net)

Depuis le tout début en 2012, je suis impliqué dans le projet FADIO. Le projet de formation à distance interordres au Bas-Saint-Laurent et en Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine, que l’on connaît sous l’acronyme FADIO, a pour objectif d’aider les établissements scolaires de ces deux régions à se positionner, progressivement, pour qu’elles aspirent à devenir des régions d’avant-garde dans le domaine de la formation à distance pour à la fois offrir un service éducatif de proximité à toutes personnes désireuses d’acquérir des connaissances afin d’augmenter leurs compétences, mais aussi de rayonner sur la scène provinciale, voire nationale.

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Le Centre d’innovation en formation à distance (CIFAD)

Le CIFAD est une équipe intercollège et multidisciplinaire de spécialistes en formation à distance (FAD) créée par le Cégep de Matane et le Cégep de la Gaspésie et des Îles en collaboration avec Groupe Collegia, le consortium de leurs services de formation continue.

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Guide d’implantation. Pédagogies actives

Nous avons produit un guide dans lequel nous partageons brièvement notre expérience d’innovation pédagogique en formulant quelques constats. De plus, nous présentons la description de certains concepts pédagogiques sur lesquels nos expérimentations se sont appuyées. Finalement, nous décrivons diverses pédagogies actives et activités qui favorisent l’acquisition de la majorité des compétences du programme des Techniques de comptabilité et gestion.

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